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新聞寫作是成就人生的舞臺
作者:馮友松    新聞來源:本站原創    點擊數:    更新時間:2015-05-29

  回憶自己近10年的新聞寫作歷程,體會到既有酸甜苦辣,也有成就感,這一過程是充滿學習、充滿挑戰,充滿機遇的過程,更是一個充滿成就感、歷練人生的過程。

  通訊員必須端正思想,加強學習,提高道德素養。宣傳目的是把本單位的工作亮點和特色通過媒體予以呈現,讓社會各界和廣大群眾有更多機會了解、關注、支持社會事業的發展,千萬不要認為宣傳的目的是為了給單位領導貼金。寫好新聞要堅持學習,多閱讀新聞寫作方面的書籍、報紙,多向報刊編輯記者了解寫作方法和要領。記得2005年我抱著試一試的態度寫了一篇700字的稿件,修改了6次后冒然投遞給安康日報編輯部并見報,由此,我頭腦就產生了寫稿的興趣和動力,于是,當別人休息時,我便一有時間就伏在電腦桌前看報、寫稿件,并且要牢記稿件是否包含“時間 、人物、地點 、起因、 經過、結果”新聞的六要素,特別是消息新聞,是否體現實、新、快,體現稿件的及時性、準確性,做到了及時寫稿,第一時間投稿。

  注重積累,培養敏感性,確保新聞稿件價值。要堅持做到對較熟悉的、在現場的每一個新聞素材要在最短的時間內選準切入點,對不熟悉的新聞素材,多學多問,深思慎取;做一個有心人,注意記錄身邊人們和領導在談論時有價值的東西,以備寫稿素材和切入點。例如,2014年初,局長張小泉同志在機關例會上提到:重點研究解決實現“三區一體化”改革實驗、城區教育整合、城鄉教師交流互動、人和財統一管理”四大工作,我平時就注重工作進展情況,收集記錄工作亮點與特色,利用晚上和周末時間寫了一篇5800字的初稿,感覺語言不精練,不好發表,先后修改了5次,字數控制在3700字以內,標題定為《成就教育之美—漢陰“四大亮點工程”推進教育發展邁上快車道紀實》,被安康日報科教周刊頭版頭條刊登。

  注重興趣的培養,變被動寫作為主動寫作。剛從事新聞宣傳的時候,我很被動,把它當成一份分外工作,后來經過認真的反思,必須在日常生活中做有心人,積極去觀察周圍的人和事,并且及時寫稿投稿,每當看到自己的稿件被發表,心中就產生了成就感,也便增添了新聞的寫作激情和熱愛。因此,平時當其他人在休息時,在不受任何外界因素的影響下,通過鍵盤來完成我想寫的稿件,每年發表稿件都在100篇以上,先后七次被縣委宣傳部評為優秀通訊員,兩次被陜西日報評為優秀通訊員,3次被《安康教育網》評為優秀信息員。

  注重總結反思,保證稿件風格的時代性。很多編輯記者說“新聞標題是吸引讀者眼球的第一要素,好新聞不是一遍就寫出來的,而是改出來的,要換位,寫的稿件首先看自己是否喜歡讀”。例如,2014年,漢陰縣“雙高雙普”工作順利通過市政府驗收,當即就思考是寫篇消息,還是寫篇通訊稿,但我發現驗收最大的亮點和典型是學校硬件建設,一篇通訊稿修改了4次,第一次標題定為《漢陰縣強化學校硬件建設工作走筆》,第二次把標題修改成《強投入,漢陰中小學校硬件建設舊貌換新顏》,感覺還是新穎,當即就向陜報記者請教,最終記者建議把標題改為《漢陰最漂亮的房子是學校》,一篇800字的稿件被陜西日報刊登。

  作為一名通訊員貴在堅持,寫作沒有捷徑,實踐是第一竅門,興趣是絕對的宗師,喜歡它不是圖完成任務,而是享受在寫作中激情燃燒的狀態。多向同行們學習、善于總結經驗,走一段旅程,要回頭看看,分析得失,再不斷往前走,學會挑戰自我,寫作會給你帶來人生很多發展機遇和空間,給你創造更多的展示舞臺。

新聞錄入:丁濤    責任編輯:丁濤 

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